Օր առաջին
Այսօր ընդհանուր պարապմունքից անմիջապես հետո ուղևորվեցինք Սահադաշտ՝ Գեղասահքի և հոկեի մարզադպրոց։ Այնտեղ շատ ցուրտ էր, բայց մենք մեզ հետ վերցրել էինք գլխարկներ և ձեռնոցներ։
Ավելի մանրամասն՝ իմ բլոգում։
Օր երկրորդ
Category: Ձմեռային ճամբար
Ճամփորդություն դեպի Գեղասահքի դպրոց` Սահադաշտ
Լուսանկարները՝ Քրիստինե Շահբազյանից։
Այսօր մենք գնացել էինք Գեղասահքի դպրոց՝ Սահադաշտ։ Այնտեղ շատ հավես անցավ։ Ես այնտեղ սովորեցի, թե ինչպես պետք է սահել սառույցի վրա` առանց ընկնելու։ Չնայած մի քանի անգամ ընկա։ Այնտեղ բազմաթիվ՝ տարբեր տարիքի երեխաներ կային։ Սահելու ընթացքում մի քանի զվարճալի դեպքեր եղան։
Հետո գնացինք չմուշկները հանելու, որ գնանք դպրոց։
Տիկնիկագործություն
Այսօր մենք ունեցանք հետաքրքիր օր։ Արտասահմանում իսկական տիկնիկագործական աշխատարան էր։ Մեզ հյուր էր եկել Էջմիաածնի «Մաչանենց» արվեստի կենտրոնի գիդ- զբոսավար Մելինե Մանուկյանը։ Նա մեզ պատմեց անձրևաբեր ծեսի մասին, նաև իմացանք Նուրի տիկնիկի մասին։
Տիկնիկ պատրաստելու մեզ անրաժեշտ եղավ բանբակ, տոպրակ, շոր, արհեստական մազեր և գլխարկ։ Մենք շատ տանջվեցինք տիկնիկ պատրաստելու համար։ Հետո, որ մենք վերջացրինք, շա՜տ գեղեցիկ ստացվեց։
Նաև իմացանք, որ ըստ լեգենդի քանի, որ հին ժամանակ անձրև չի եկել, տատիկները որոշել են ստեղծեն այս տիկնիկը, որ նաև կոչվում է անձրևի հարս։
Այս տիկնիկները ձեռքներիս, փողոցներում գոռացինք «Նուրի-Նուրի անձրև բե՜ր» ու ըստ լեգենդի պետք է անձրև գար։
Օրը շատ գեղեցիկ և հագեցած անցավ։
Ճամփորդություն դեպի Մատենադարան
Այսօր ընդհանուր պարապմունքից հետո ուղևորվեցինք Մատենադարան։ Պետք է մասանկցեինք մի կրթական ծրագրի, որը կոչվում է «Ինչպես են ծնվում ձեռագրերը»։ Ապա ունեցանք թեմատիկ շրջայց Մատենադարանում։ Մենք այնտեղ բազմաթիվ հին իրեր տեսանք, տեսանք հին գրիչները, հին թղթերը և լիքը հին իրեր։
Դիջիթեք 2024
- Իմ ուսումնական բլոգը․ ո՞ր
https://khachatryangagik.wordpress.com/
2. հարթակն եմ ընտրել և ինչո՞ւ։
word
3. Ի՞նչ համակարգչային ծրագրի եմ տիրապետ
Paint, paint 3d, inShot, Viber, whatApp, word, google, geogebra, Excel, windows:
4. Ո՞ր համակարգչային ծրագիրն եմ առավել շատ օգտագործում և ինչու՞։
word – ը, որովհետև ամենաշատը ես դրանով եմ զբաղվում։
5. Ի՞նչ համակարգչային ծրագիր եմ սովորել դպրոցում կամ դպրոցից դուրս (ո՞ր ուսումնական կենտրոնում)։
word, geogebra, power point և paint։
6. Սովորող -սովորեցնող ի՞նչ նախագծի եմ մասնակցել, իմ սովորած ծրագիրը ինչպե՞ս եմ կիրառում դասապրոցեսում։
Կախարդական նուռ ջոկատի հետ պարեր ենք սովորել։
Հունվարյան ճամբարի երկրորդ շաբաթվա ամփոփում 2024
Օր առաջին
Այսօր առավոտյան ընդհանուր պարապունք արեցինք, հետո «Ձմեռային ընթերցանություն» ից բազմաթիվ ընթերցումներ ենք արել։
Մենք գնացել ենք արտասահման, որտեղ «Ձմեռային ազգագրական փառատոն 2024»-ի շրջանակներում ծանոթացանք Գյումրեցիներից՝ Գայանե Պապիկյանի հետ, որը մեզ ծանոթացրեց Գյումրիի հին իրերի և գրողների հետ։
Հետո ընդմիջեցինք և պատմեցինք միմյանց տպավորությունների մասին։
Օր երկրորդ
Այսօր մենք ընդհանուր պարապունք արեցինք, պարեր սովորեցրեցինք երեխաներին։ Kahoot անունով խաղ ենք խաղացել շրջանաավրտների հետ։
Նաև մենք Դիջիթեք 2024 – ին ենք մասնակցել։ Մարմնամարզություն ենք արել։ ընդմիջում արեցինք և մեր բլոգներում պատմեցինք այսօրվա մասին։
Օր երրորդ
Այսօր ընդհանուր պարապունքից հետո, գնացինք դասարան նախապատրաստվեցինք, որպեսզի դասարանով պատրաստենք տարեգաթա։
Սկզբից ալյուրը մաղեցինք, հետո ավելացրեցինք մյուս պարագաները։ Հետո գաթայի մեջ կոպեկ դրեցինք և անհայտ էր թե ուր կլիներ կոպեկը։
Բայց հանկարծ Գաբիին ընկավ։ Բոլորս ուրախացանք և նախաճաշեցինք։
Օր չորրորդ
Այսօր մենք գնացել էինք Մատենադարան, որպեսզի մասնակցեինք «ինչպես են ծնվում ձեռագրերը» կրթական ձեռագրին և կատարեցինք Մատենադարանով շրջայց։ Ավելի մանրամասն՝ բլոգումս։
Օր հինգերորդ
Այսօր մեզ հերթական օրերից մեկն էր։ Արտասահմանում իսկական տիկնիկագործական աշխատարան էր։ Մեզ հյուր էր եկել Էջմիաածնի «Մաչանենց» արվեստի կենտրոնի գիդ- զբոսավար Մելինե Մանուկյանը։ Նա մեզ պատմեց անձրևաբեր ծեսի մասին, նաև իմացանք Նուրի տիկնիկի մասին։
Մանրամասն՝ բլոգումս։
Հունվարյան ճամբարի առաջին շաբաթը 2024
Այս շաբաթ մենք կարդացինք Պաուլո Կոելիո պատմվածքները՝ «Խստաշունչ ձմեռը և ցնցոտիավոր ծերունին» և «Խոսեի սանդալները»։
Այս շաբաթ բացի ընթերցանությունից, նաև խաղացինք բազմաթիվ ինտելեկտուալ խաղեր, զբոսնեցինք բանգլադեշյան ֆոկլոռային բակերում՝ փորձելով գտնել հին իրեր կամ տներ։
Ավագ դպրոցի շրջանավարտների հետ խաղեր ենք խաղացել, մուլտֆիլմեր ենք դիտել։
Ճամբարային երրորդ շաբաթվա ամփոփում
Այս շաբաթ ևս, ինչպես մնացած շաբաթները, անցավ շատ հագեցած ։
Շաբաթվա սկզբում մեր լեզվագործության ճամբարականերով պատրաստեցինք փոխինձ և կազմակերպեցինք ուրախ թեյախմություն։ Նախապես գիտեինք, թե ով ինչ պետք է բերեր։ Թեյախմությունից և փոխինձ ուտելուց հետո, մենք գնացինք մարզական պարապմունքի։
Իսկ շաբաթվա վերջում ամփոփեցինք հերթական ճամփորդությամբ։ Այս անգամ գնացել էինք Լուսիկ Ագուլեցու տուն-թանգարան։ Ճամփորդության մասին այս հղումով։
Ճամփորդություն դեպի Լուսիկ Ագելեցու տուն-թանգարան
Այսօր մենք գնացին Լուսիկ Ագելեցու տուն թանգարան և ամեն ինչ իմացանք նրա մասին։ Այդ տուն-թանգարանը գտնվում է Երևանում, Էրեբունի համայնքում, Մուրացան 79 հասցեում։ Դա մի երեք հարկանի շատ գեղեցիկ տուն էր
Այդ տուն-թանգարանի մեջ մեջ կար փոքրիկ ռեստորան, որտեղ հաց էին ուտում։ Նաև մի ծառ կար, որը 100 տարեկան եր մինչև երկինք եր հասնում։ Այդտեղ բազմաթիվ հայկական տարազներ կային և բազմաթիվ գեղեցիկ գոտիներ։
Երրորդ հարկում մի քանի տիկնիկներ կային, որոնք չար հոգիներին նախատեսված էին չար հոգիներին տանեին։ Նաև երկու փոքրիկ գնդիկներ կային՝ առաջին սպիտակ գնդիկը բերում էր ամառ և ձյուն։ Մյուս սև գնդիկը բերում է աշուն և գարուն։
Ամեն ինչ շատ դուր եկավ։ Իրականում ես շատ եմ սիրում Լուսիկ Ագելեցուն, որովհետև նա շատ լավ նկարիչ է:
Լուսանկարները Քրիստինե Շահբազյանից և Ալինա Աղասյանից։
Գագիկ Խաչատրյան 