Տնային աշխատանք մայրենիից 30.04.2024

• Ծանոթացի՛ր 5-րդ դասարանի մայրենիի Ելքի ստուգատեսին, որն սկսում ենք իրականացնել մայիսի սկզբից:
• Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Մանուկ-խան» ավանդությունը։  Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր։

Սպանդանոց – Անասուններ մորթելու և միսը նախնական մշակման ենթարկելու արտադրական ձեռնարկություն:

եզնատեր – Եզատեր։

համր – Խոսելու ունակությունից զուրկ:

ուրացող –  դավաճան:

խան – ափսե:

գրագիր – գրասենյակի պաշտոնյա, որ գրություններ է կազմում ու վարում գրագրությունը, քարտուղար:

Homework 30.04.2024

Ընտրիր ճիշտ տարբերակը

1. Why didn’t the other animals think Fly’s plan would work?
   a) Bear was too scared.
   b) Fly was too small.
   c) The moose was too fast.
   d) Fly had a broken wing.
   2) What problem was the moose causing?
   a) He was destroying the animals’ homes.
   b) He was being mean to the animals.
   c) He was drinking too much water.
2. d) He was eating all their food.
   3) Which line from the story shows that Fly is determined (strong-minded)?
   a) “I’ll never stop.”
   b) “Hooray for Fly!”
   c) “But the moose is twice your size!”
   d) “So, what’s the plan?”
3. 4) Fly is the smallest animal in the story. In what way is he the strongest? Explain
   your answer.

He was strong with his super speed․

5) What was the moose doing that made the animals call him a pest?

He was stealing and taking things from people․

6. How Fly Saved the River․

The villain wanted to destroy the river but the hero arrived and saved him․

• Տեղադրիր a, an, some,  any

1. Please get some bread from the baker’s.

a)any

b) a

c) an

d) some

2. We need a money to buy an present  for an mother’s Birthday.

a) any

b) a

Advertisement

c) an

d) some

Dad, there are any letters for you.

a) any

b) a

c) an

d) some

4. There aren’t a books on the shelf.

a) any

b) a

c) an

d) some

5. It is an elephant.

a) any

b) a

c) an

d) some

6. Thanks a lot. Can I have an water first?

a) any

b) a

c) an

d) some

Домашнее задание (26.04-3.05)

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1.Где родился Петр Чайковский? В Росии. 2. Что доказывает, что мальчик был талантлив? Он мог челавека сделать каменья. 3. Что произошло в тот морозный, декабрьский день? Он упал в необитайный остров и отуда вулез и прешёл. 4. Что предложила мама? конфеты. 5. Что играл Петя? В шахматы.

Вместо точек впишите слова я, ты, он, вы, они, мы.

1. Ты любишь рисовать? 2. Где дети? – они учат уроки. 3. Я никогда не спорю. 4. С кем ты дружишь? 5. Что ты делаешь? – Я звоню Мише. 6. Мы учимся в пятом классе.

Допишите окончания.

1. Я рисую, а никто даже спасибо не скажет . 2. И с теми, с кем сегодня я во дворе дружылся, железную дорогу в тайге я проложил . 3. Когда ты обычно делал уроки? 4. Кто сегодня дежурный? 5. Кому ты сейчас звонеш? 6. Дети спешат в школу.

Փոքրիկ իշխանը

Կար չկար մի աղջիկ կար, նա ուզում էր գնալ տեսնել փոքրիկ Իշխանին։ Հետո նա հնարում է, որ պետք է խնդրել պապիկից, որ տա իր ինքնաթիռը։ Նա տալիս է հետո գնում է մի ուրիշ երկիր և նա տեսնում է Պարոն Իշխանին։ Նա չի հիշում, որ նա փոքրիկ Իշխանն է եղել։ Նա ամեն ինչ հիշում է և օգնում է աղջկան և փոքրիկ Իշխանը գնում է առաքելության։

Կենդանի օրգանիզմներին բնորոշ հատկությունները

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Կենդանի օրգանիզմներին բնորոշ ի՞նչ ընդհանուր հատկություններ և հատկանիշներ կան:

2. Ինչո՞ւմն է շրջակա միջավայրի հետ կենդանի օրգանիզմների կապը:

Շրջակա միջավայրի հետ կենդանի օրգանիզմների կապն արտա­հայտվում է նաև նրանց վրա միջավայրի տարբեր պայմանների ազդե­ցության մեջ:

2. Ի՞նչ է էկոլոգիան:

Միմյանց և շրջակա միջավայրի հետ կենդանի օրգանիզմների կապն ուսումնասիրում է էկոլոգիան (հունարեն օյկոս բառը նշանակում է տուն կամ կացարան):

Ֆլեշմոբի համար խնդիրներ

1. Գրիր թվակաները բառերով՝ 35, 1123, 87, 272, 194
2. Դիտիր փոքրիկ իշխանը և պատմի տեսանյութով կամ ռադիոնյութով։

Տնային աշխատանք 25.04.2024

Գրի՛ր վարժությունները։

1. Զննի՛ր տրված բառաշարքերը և փորձի՛ր պարզել, թե նշված թվականներից որո՞նք կից (միասին) գրություն ունեն, և որո՞նք՝ հարադիր (աոանձին):

Ա. Տասնյոթ, քսաներեք, երեսունմեկ, քառասունվեց, հիսունչորս, վաթսունինը, յոթանասունհինգ, ութսուներկու, իննսունինը:

Բ. Հարյուր մեկ, երկու հարյուր քսանվեց, հինգ հազար վեց հարյուր երեսունյոթ, չորս միլիարդ ինը միլիոն յոթ հարյուր հազար վեց հարյուր յոթանասունյոթ և այլն:

Ինքնաստուգում 25.04.2024

Ինքնաստուգում 25.04.2024Download

Կենսոլորտ և նրա բաղադրիչները

1. Ի՞նչ է կենսոլորտը:

Ծանոթանալով երկրագնդի տարբեր ոլորտներին՝ կարող ենք նշել, որ դրանցից ամենամեծը և ամենատարածվածը, որը բնակեցված է տարբեր կենդանի օրգանիզմներով, կենսոլորտն է: 

1. Որո՞նք են կենսոլորտի հիմնական բաղադրիչները:

Կենսոլորտի հիմնական բաղադրիչներից են բույսերը և կենդանիները:

1. Թվարկեք կենդանի օրգանիզմների թագավորությունները:

Մյուս մասը սնկերն են: Մանրէները և սնկերը ևս կենսոլորտի հիմնական բաղադրիչներ են: Նշված չորս խոշոր խմբերի կենդանի օրգանիզմները կազմում են թագավորություններ:

Խառը օր

Մի գարնան առավոտ ես գնացի բակ ֆուտբոլ խաղալու։ Հետո մեզանից վերցրին գնդակը և պայքարեցի այդ գնդակի համար։ Մենք հազիվ համոզեցինք երեխաներին, որ տան մեր գնդակը։ Մենք խաղացինք և եկանք տուն և լսեցինք, որ Գագիկ Սուրենյանը ասում է, որ վաղը փոթորիկ է լինելու։ Մենք պատրաստվեցինք և լսեցինք կրակոցներ։ Մենք իմացանք, որ դա Թուրքերն են և գնացինք կռվի մի քիչ հետո նրանց հաղթեցինք։ Հետո մենք իմացանք, որ մենք հերոսներ ենք։ Հետո այդ խառը օրից հետո մենք քնեցինք և գնացինք դասի։